Aktuális BLACK FRIDAY AKCIÓ -25% Hírlevél feliratkozás Webáruház ÉVFOLYAM szerint érettségizőknek középiskolába készülőknek alsós gyakorlók projektfüzetek ÚJ! könyvajánló házi olvasmány iskolai atlaszok pedagógusoknak AKCIÓS termékek iskolakezdők fejl. Móra Kiadó kiadv. oklevél, matrica alsós csomagok idegen nyelv Kiadványok tantárgy szerint cikkszám szerint szerző szerint engedélyek Digitális iskolai letöltés mozaBook mozaweb mozaNapló tanulmányi verseny Tanároknak tanmenetek folyóiratok segédanyagok rendezvények Információk referensek kapcsolat a kiadóról Társoldalak Dürer Nyomda Cartographia Tk. Csizmazia pályázat ELFT

Pedagógiai szakkönyvek

MS-9318

Új pedagógiai kultúra

1. kiadás (2010. 11. 08.)

Mozaik Kiadó

szerző: Nagy József Dr.

méret: 170x242 mm

terjedelem: 512 oldal

Tartalom Mintaoldalak PDF betekintő

6 280 Ft

4 396 Ft (30% kedvezménnyel)

Kosárba

A felnövekvő generációk idejük nagy részét a hagyományos intézményes nevelés művi közegében töltik. Az értelem kiművelésének mára szükségessé váló szintje a felnövekvők nagy része számára megvalósíthatatlanná vált. A világszerte születőben lévő új pedagógiai kultúrát ismertető könyv erre a gyökeresen új helyzetre keresett és kínál megoldási lehetőségeket.

Kapcsolódó kiadványok

Együtt-tanulók kézikönyve - Kézikönyvünk rávilágít a kooperatív tanulásszervezés lényegére, legfontosabb elveire, gyakorlati fogásokat, attitűdöket mutat be MS-9317

MS-93174 580 Ft

A természettudomány tanítása - Szakmódszertani kézikönyv és tankönyv. Figyelembe veszi a 2012-ben elfogadott NAT-ban megfogalmazott alapelveket és az új tanárképzési koncepciókat. Főként a fogalmi rendszer fejlődésére, alakítására, illetve a szükséges fogalmi váltások kimunkálásának bemutatására helyezi a hangsúlyt. MS-9351

MS-93516 280 Ft

Funkcionális analfabetizmus - Nagy József professzor könyve fejlesztési lehetőségeket kínál az optimális szövegértés megalapozásához. MS-9344

MS-93443 696 Ft

Mintaoldalak

Tartalomjegyzék

Bevezető	7
I. Problémák, kihívások és válaszlehetőségek	12
Bevezető	12
Tartalom	13
01. A hagyományos pedagógiai kultúra csődje, az új pedagógiai kultúra feltételei	14
02. A tanulók fejlődési különbségeinek prokrusztész-ágya, és a fejlődési fáziskülönbségek kezelhetősége	23
03. A hagyományos és az új pedagógiai kultúra tartalmi (tantervi) szabályozása	28
04. Késztető és segítő pedagógiai kultúra	35
II. Általános elméleti alapok	43
Bevezető	43
Tartalom	44
05. Komponensrendszer-elmélet és pedagógia	46
06. A személyiség kompetenciái és operációs rendszere	57
07. A kompetenciák komponensfajtái	76
08. A komponensrendszerek fejlődése, fejlettségi szintjei	95
III. A perszonális kompetencia fejlődéssegítésének alapjai	122
Bevezető	122
Tartalom	123
09. Perszonális kompetencia	124
10. Az önállóvá fejlődés segítése	130
11. Az énfejlődés segítése	143
12. Az egyéniséggé fejlődés segítése	166
IV. A szociális kompetencia fejlődéssegítésének alapjai	180
Bevezető	180
Tartalom	181
13. Szociális kompetencia	183
14. A proszociális kulcskompetencia és a proszocialitás fejlődésének segítése	190
15. A szociális kommunikatív kulcskompetencia fejlődésének segítése	198
16. Az együttélési kulcskompetencia fejlődésének segítése	212
17. Az érdekérvényesítő kulcskompetencia fejlődésének segítése	236
V. A kognitív kompetencia fejlődéssegítésének alapjai	246
Bevezető	246
Tartalom	247
18. Kognitív kompetencia	249
19. Kognitív rutinok és kognitív készségek	271
20. A kognitív kommunikatív kulcskompetencia fejlődésének segítése	296
21. A tudásszerző kulcskompetencia fejlődésének segítése	315
22. A gondolkodási kulcskompetencia fejlődésének segítése	333
23. A tanulási kulcskompetencia fejlődésének segítése	345
VI. A komponensrendszerek korrekt feltárása és fejlődési folyamataik korrekt feltérképezése	359
Bevezető	359
Tartalom	360
24. A KORREKT feltárás és a KORREKT értékelés alapjai	362
25. A (szó)olvasáskészség KORREKT feltárása és fejlődésének feltérképezése	376
26. A rendszerező képesség komponensrendszerének KORREKT feltárása és fejlődésének feltérképezése	392
27. Az elemi kombinatív képesség komponensrendszerének KORREKT feltárása és fejlődésének feltérképezése	420
VII. KORREKT fejlődéssegítés	436
Bevezető	436
Tartalom	437
28. A KORREKT fejlődéssegítés általános alapjai	438
29. KORREKT fejlődéssegítés DIFER programcsomaggal	450
30. KORREKT fejlődéssegítés SZÖVEGFER programcsomaggal	464
Irodalom	476
Ábrajegyzék	494
Fogalommutató	498
Névmutató	507
Brief contents	511